蒙特梭利名言
儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。
当儿童还没有发展起控制能力的时候，“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。
通过日常练习，儿童充满了自信，但这并不意味着他已经变得完美了，而只是意味着他感觉到了自己的能力，而且跃跃欲试。
正常化是“全神贯注”于某件工作的结果。为此，我们必须提供“活动动机”，它们很合适儿童的兴趣，因此它们能唤起他的高度注意。他们在这方面的成功取决于为既定目的服务的物体的使用，这对儿重的“心理秩序”也很有利。如果小心精确地使用它们，那么这必将导致儿童的“动作协调”