本套教材全套(20册)，以本民族文化背景向广大幼儿园老师提供了新的教育理论和方法，为当前幼儿数学教育提供了一个蓝本，其理论根据深厚，固本求新；其活动内容新颖，学中有乐。在理论方面，我们始终以客观的眼光去审视、吸收、融合古今中外教育家对幼儿数学的论述和见解；在实践方面，我们始终以幼儿“生活中的数学、快乐学教学”的原则，挖掘幼儿的数学潜能，激发幼儿的思维，开发幼儿的智力，为幼儿将来适应社会生活奠定坚实的基础。
       本套教材包括教师用书、幼儿用书、教学具。
       教师用书：（16开本），每册定价：17.50元；教师教学纸面教具每学期每套定价：小小班每套38.00元；小班每套48.00元；大班、中班每套55.00元。
       结合当前幼儿研究成果，通过对蒙台梭利数模式（吸收性）和皮亚杰的数理论（建构性）的研究和比较。本课程对与主题活动的融合做了方向性的说明，教师要根据数学具体教育内容、幼儿的实际发展水平和学习能力来考虑，灵活采用各种教学形式与主题活动的融合。另外对区角、日常生活的数学活动也进行了必要的概述和指导。
       幼儿用书：（16开本），每学期每套定价：29.80元（含幼儿操作册、亲子活动卡、学具）
       《幼儿操作册》是对教学活动的巩固练习，每学期一册。操作活动的多少根据教学内容而定。其主要形式有故事、比较、连线、涂色、剪贴、图画等。
       《亲子活动卡》提供了家庭中亲子互动的操作活动、家长对幼儿操作能力的评价及每部分的基本概念和方法、家长如何引导幼儿进行该方面的教育等内容。